Descarga y conoce el nuevo documento: El abc de la relación tutora
La relación tutora es una práctica en constante evolución. Desde sus inicios en la Posprimaria de CONAFE, la tutoría se ha transformado con cada iteración (Comunidad de Aprendizaje, PEMLE, EIMLE, modelo ABCD de CONAFE) y, como demuestran las observaciones del equipo...
Las redes de tutoría visitan por primera vez el continente africano
A mediados del presente mes, nuestro colega Santiago Rincón-Gallardo dio a conocer las redes de tutoría a 45 educadores de la ciudad de Nsukka, Nigeria. Los maestros forman parte de una red de escuelas católicas cuyo desafío es facilitar el aprendizaje de sus...
Primer encuentro CECyTECH – Redes de Tutoría
La semana pasada, el Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyTE) de Guadalupe y Calvo fue sede de una capacitación intensiva brindada por asesores de Redes de Tutoría. 15 profesores del Centro y de las EMSaD (Escuela Media Superior a Distancia) aledañas...
Testimonios de alumnos, exalumnos y maestros de comunidades de aprendizaje basadas en relación tutora
Las videograbaciones revelan la sencillez de la práctica, al alcance de cualquiera, pequeños o grandes y al mismo tiempo su fuerza, en el convencimiento y el entusiasmo con el que todos los entrevistados hablan de ella y la promueven. Es notable reconocer el mismo discurso educativo en la experiencia de estudiantes y maestros del estado de Zacatecas en telesecundarias incompletas, así como en los promotores y capacitadores del Consejo Nacional de Fomento Educativo que trabajan con las comunidades más pobres y alejadas. También es notable ver que el logro que manifiestan los entrevistados abarca las principales dimensiones que el servicio público de educación básica, en su ideario, espera de los egresados.
Maestros y estudiantes reactivan las comunidades de aprendizaje