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Tener ideas maravillosas

Tener ideas maravillosas

“Tener ideas maravillosas” es el título de un libro de Eleanor Duckworth encabezado por un capítulo homónimo [1]. El libro contiene una colección de atisbos acerca de cómo aprendemos las personas y cómo los maestros pueden ayudar a otros a aprender. Deleitan el detalle con el que Duckworth describe sus experiencias observando el aprendizaje de…

Mi experiencia tomando cursos en línea

Mi experiencia tomando cursos en línea

Tomé mi primer curso en línea antes del boom de cursos gratuitos de alta calidad. En esos tiempos pre-YouTube había una oferta mucho menor de cursos que hoy en día, y tenían un costo mucho más alto. Mi experiencia con este primer curso fue muy buena: tenía acceso a videos que podía ver cuando quisiera…

CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO….  UTOPÍA REALIZADA

CÓMO MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO…. UTOPÍA REALIZADA

Manuel Rodríguez Salazar Esta semana leí el libro “Enseñar y Aprender con Interés” de Gabriel Cámara Cervera, doctorado en Planeación Educativa en la Universidad de Harvard. Como acostumbro, subrayo en diferentes colores las partes que juzgo más relevantes. Concluí el libro marcando casi todo su contenido. Para quienes la educación sea un factor clave para…

De doctores y tutores

De doctores y tutores

  “¿Cómo estás?” -le pregunta el doctor a su paciente. “Bien” -contesta ella, aunque en su semblante se nota que podría estar mejor. Y no es para menos. Mientras entrenaba para un maratón, Honey se lastimó la espalda de tal forma que apenas pudo moverse en todo un mes. En el parque donde solía jugar…

Consideraciones sobre la tutoría y su aporte al cambio educativo

Consideraciones sobre la tutoría y su aporte al cambio educativo

Es difícil describir con precisión la naturaleza de lo simple, como el diálogo en el que aprenden dos personas con interés y confianza. El filósofo Agustín de Hipona, en el siglo V de nuestra era, decía que si le preguntaban qué es el tiempo, no lo sabía; pero si no se lo preguntaban sí lo…

La práctica tutora, factor de equidad y calidad en escuelas multigrado

La práctica tutora, factor de equidad y calidad en escuelas multigrado

El a priori de la tutoría es que enseñar es un acto de amistad que tiene lugar en diálogo de iguales, aun cuando uno sepa lo que el otro desea aprender. A lo largo de estos años se ha encontrado una manera efectiva de hacer real y asequible a cualquier docente de educación básica esta…

Tutoría entre estudiantes: ¿Riesgo o posibilidad?

Tutoría entre estudiantes: ¿Riesgo o posibilidad?

  ¿Puede un estudiante enseñar a un compañero? Ésta es una de las primeras preguntas que se hacen los maestros interesados en empezar una red de tutoría en su salón de clases. ¿No ocurrirá que si, después de estudiar su tema, un alumno se queda con una idea errónea, ésta se transmitirá en la cadena…

¿Qué significa aprender algo?

¿Qué significa aprender algo?

  En el caso ideal, las explicaciones del maestro producen aprendizaje en los estudiantes. Pero los resultados escolares muestran que éste es raramente el caso. Todos los que hemos pasado por la educación básica conocemos la forma tradicional de enseñanza de las matemáticas: un maestro explica un tema al grupo de alumnos y resuelve algunos…

El diálogo como herramienta de aprendizaje

El diálogo como herramienta de aprendizaje

(In English below) El Observatorio de Innovación Educativa es una unidad de aprendizaje organizacional del Tecnológico de Monterrey dedicada al análisis y difusión de las tendencias educativas que están moldeando la educación del futuro y el día de hoy publicó el artículo: El diálogo como herramienta de aprendizaje: Redes de Tutoría (publicado por Karina Fuerte, Observatorio de…