¿Qué significa aprender algo?
En el caso ideal, las explicaciones del maestro producen aprendizaje en los estudiantes. Pero los resultados escolares muestran que éste es raramente el caso. Todos los que hemos pasado por la educación básica conocemos la forma tradicional de enseñanza de las...
“El maestro siempre escoge el repertorio” o cómo desperdiciar los intereses de los estudiantes
Cuando conseguí mi primer empleo, una de la primeras inversiones que hice fue tomar clases de piano. Tenía al menos diez años que quería aprender el instrumento, pero no había tenido los recursos para hacerlo. Mi maestra era una chica muy talentosa, que había...
El diálogo como herramienta de aprendizaje
(In English below) El Observatorio de Innovación Educativa es una unidad de aprendizaje organizacional del Tecnológico de Monterrey dedicada al análisis y difusión de las tendencias educativas que están moldeando la educación del futuro y el día de hoy publicó el...
La energía de la escucha para el fin de la violencia escolar
La energía de la escucha para el fin de la violencia escolar A mediados de 2017 tuve la oportunidad de conocer a Marisela Gomez, cofundadora de Baltimore and Beyond Mindfulness Community (Comunidad de Atención Plena de Baltimore y Más Allá, BBMC por sus siglas en...
“Explica muy bien” y otros mitos sobre los buenos maestros (Segunda parte)
“La sorpresa, la perplejidad, el esfuerzo, la emoción, la anticipación, y el surgimiento de la claridad—esas son las cualidades del pensamiento inteligente. Como virtudes, se bastan a sí mismas—incluso cuando, ocasionalmente, no nos lleven a la respuesta correcta. En...
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