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La práctica tutora, factor de equidad y calidad en escuelas multigrado

La práctica tutora, factor de equidad y calidad en escuelas multigrado

El a priori de la tutoría es que enseñar es un acto de amistad que tiene lugar en diálogo de iguales, aun cuando uno sepa lo que el otro desea aprender. A lo largo de estos años se ha encontrado una manera efectiva de hacer real y asequible a cualquier docente de educación básica esta…

Tutoría entre estudiantes: ¿Riesgo o posibilidad?

Tutoría entre estudiantes: ¿Riesgo o posibilidad?

  ¿Puede un estudiante enseñar a un compañero? Ésta es una de las primeras preguntas que se hacen los maestros interesados en empezar una red de tutoría en su salón de clases. ¿No ocurrirá que si, después de estudiar su tema, un alumno se queda con una idea errónea, ésta se transmitirá en la cadena…

¿Qué significa aprender algo?

¿Qué significa aprender algo?

  En el caso ideal, las explicaciones del maestro producen aprendizaje en los estudiantes. Pero los resultados escolares muestran que éste es raramente el caso. Todos los que hemos pasado por la educación básica conocemos la forma tradicional de enseñanza de las matemáticas: un maestro explica un tema al grupo de alumnos y resuelve algunos…

De aula convencional a comunidad de aprendizaje

En este video sobre las comunidades de aprendizaje de Zacatecas, Emanuel, alumno de la escuela “Niños Héroes” de Salazares,  -con tacto de buen tutor- hace visibles las bondades del diálogo para descubrir y aprender.

Seminario Internacional: Nuevos modelos de aprendizaje para un mundo que cambia

Seminario Internacional: Nuevos modelos de aprendizaje para un mundo que cambia

Seminario Internacional: “Nuevos modelos de aprendizaje para un mundo que cambia. Las Redes de Tutoría: una repuesta integral posible para un problema estructural” En el marco del Seminario Internacional “Nuevos Modelos de Aprendizaje para un Mundo que Cambia”, que organizaron el CONAFE y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), se dio un paso importante en...
Presentan modelo de redes de tutoría

Presentan modelo de redes de tutoría

Laura Poy Solano. La Jornada Ciudad de México. Al establecer un diálogo entre quien enseña y quien desea aprender en una relación de uno a uno, no sólo transforma la forma en que adquirimos nuevos saberes, también se garantiza un aprendizaje significativo, pues la tutoría propone romper con viejos esquemas de adquisición de conocimientos que…

El diálogo como herramienta de aprendizaje

El diálogo como herramienta de aprendizaje

(In English below) El Observatorio de Innovación Educativa es una unidad de aprendizaje organizacional del Tecnológico de Monterrey dedicada al análisis y difusión de las tendencias educativas que están moldeando la educación del futuro y el día de hoy publicó el artículo: El diálogo como herramienta de aprendizaje: Redes de Tutoría (publicado por Karina Fuerte, Observatorio de…